ღირებულებები

როგორ შევქმნათ ვიზუალური დღის წესრიგი აუტიზმის მქონე ბავშვებისთვის სახლში


ვიზუალური დღის წესრიგი შესანიშნავი გზაა ბავშვისთვის აუტიზმი შეგიძლიათ დაგეგმოთ თქვენი დღე და კიდევ უფრო კონფლიქტური მომენტები, როგორიცაა იმპროვიზაცია, არდადეგები ან ნებისმიერ მომენტში რომ რუტინები ჩაიშალა.

ეს დღის წესრიგი გამოიყენება განსაკუთრებით იმ ბავშვებისთვის, რომლებიც ვერბალურ ენას არ იყენებენ, ან უბრალოდ ჩვენი სიტყვით ნათქვამის გასამყარებლად. აუტიზმის მქონე ბავშვები უფრო დადებითად რეაგირებენ დახვეწილ ენაზე სურათები ვიდრე სიტყვებით, აქედან გამომდინარე, მნიშვნელოვანია ვიზუალური დღის წესრიგების მნიშვნელობა მათ განათლებაში.

ჩვენ რამდენიმე რჩევას მოგცემთ საკუთარი თავის შესაქმნელად აუტიზმის მქონე ბავშვების ვიზუალური დღიური სახლში.

საკუთარი ვიზუალური დღის წესრიგის შექმნისას უნდა გავითვალისწინოთ რამოდენიმე რჩევა, რაც დაგვეხმარება დღის წესრიგის უფრო ეფექტურ გახადებაში.

პიქტოგრამები როგორც მოლოდინი, უფრო ეფექტურია, თუ ისინი აკმაყოფილებენ შემდეგ პირობებს:

- რომ ნახაზები სქემატურია, მარტივი და რეალობასთან მორგებული და მისი წარმომადგენელი.

- აღწერეთ ყველაზე მეტი რიცხვი დეტალები რაც შეიძლება.

- დაწერეთ ქვემოთ-პიქტოგრამის ზემოთ რა არის წარმოდგენილი. ეს გთავაზობთ შესაძლებლობას, რომ მათ დაიწყონ დაწერილი სიტყვების გაშიფვრა ან თუნდაც გარკვეული იარლიყი ასოცირდება საქმიანობასთან.

დღის წესრიგის ან მოლოდინის სხვა სისტემების გამოყენება ეხმარება აუტიზმის მქონე ბავშვებს გამოცდილებისა და მოქმედების გააზრებაში. მოსალოდნელი, პროგნოზირებადი და სტრუქტურირებული გარემო საშუალებას იძლევა აუტიზმს გაუმჯობესდეს, რიგ ცვლილებებში მოჰყვა შემეცნებითი ასპექტები, ენობრივი და ზოგადი.

დაგეგმვა ეს მხოლოდ საგანმანათლებლო კონტექსტში არ არის საჭირო; საღამოები, შაბათ-კვირები და შვებულებები ბევრად უფრო სამწუხაროა და არაპროგნოზირებადი აუტიზმის მქონე ბავშვებისთვის, რადგან ისინი ნაკლებად სტრუქტურირებულები არიან, ნაკლები რუტინული მოქმედება ხდება და უჩვეულო ადამიანებთან ურთიერთობაა შესაძლებელი. ამ მიზეზით, ამ ადგილებში უფრო საჭიროა გამოყენება მოლოდინის სისტემები. მშობლებს, და-ძმებს ან ყველას, ვინც ბავშვის ქმედებებს წარმართავს, შეუძლიათ დღის დაგეგმვა დღის წესრიგის სისტემის გამოყენებით.

პიქტოგრამების საშუალებით აუტიზმის მქონე ბავშვთა ჯგუფს წინასწარ შეუძლია იცოდეს, რა მოხდება მათთან, მაგრამ ის ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც დაგეგმვის სისტემა. როდესაც ბავშვები შეეჩვევიან ამ ინსტრუმენტის გამოყენებას და მათ შესთავაზებენ არჩევანის გაკეთებას ორ შესაძლო საქმიანობას შორის, გარკვეულწილად, მათ ეძლევათ პირველი შესაძლებლობა გადაწყვეტილების მიღება, დაგეგმვა.

სამოტივაციო ასპექტი ეს შეიძლება ძალიან მნიშვნელოვანი იყოს, განსაკუთრებით ისეთ უნარებში, როგორიცაა დაგეგმვა, რაც ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი დეფიციტია და დიდი ძალისხმევა მოითხოვს აუტიზმის მქონე ბავშვებისთვის. მასალის ორგანიზება ამ რეჟიმში და ამ გზით ხელს უწყობს ინფორმაციის გაშიფვრას, ადაპტირებას მისი თავისებურით აუტიზმის შემეცნებითი სისტემა.

შეგიძლიათ წაიკითხოთ სხვა სტატიების მსგავსი როგორ შევქმნათ ვიზუალური დღის წესრიგი აუტიზმის მქონე ბავშვებისთვის სახლში, ადგილზე სწავლის კატეგორიაში.


ვიდეო: აუტიზმის და თანამედროვე მეთოდები (იანვარი 2022).